IncorporaTIC: Incorporando las TIC en las Aulas

INCORPORACIÓN DE TIC EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Actividad 2: Bitacora -  Blog  Yuber Arley Castro Grillo Presentado a:  Olga Lucia Arrieta Roa  Universidad De Santander 2019

Interacción con el Software Geogebra Interacción con el Software Geogebra Practica con el Recurso Dispuesto en la plataforma Khan Academy Practica con el Recurso Dispuesto en la plataforma Khan Academy Practica con el Recurso Dispuesto en la plataforma Khan Academy

Para poder observar los resultados obtenidos a través del uso de las TIC en el aula procedí a implementar una encuesta, la cual me brindo información acerca de cómo los estudiantes percibieron el uso de las TIC en el desarrollo de estas actividades. Percepción de los Estudiantes. Implementación de TIC en el Aula. Grado 8°B   La siguiente encuesta pretende conocer su punto de vista respecto al uso de herramientas TIC (Video beam, sistema de audio, televisor, tomi), y Recursos Educativos Digitales (Videos de YouTube, Software educativo, Plataformas online) usados por su docente en el desarrollo de las clases de Pensamiento Geométrico del área de matemáticas. 1. ¿Con que frecuencia su docente hace uso de los medios tecnológicos (Video Beam, sistema de audio, Recursos obtenidos de la web) para el desarrollo de sus clases? a) Diariamente b) Semanalmente c) Mensualmente d) Nunca. 2. ¿Cómo considera usted el Uso de las herramientas tecnológicas en el desarrollo de la c...

Tomado de: www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/personas La implementación de herramientas TIC requieren de una gran inversión de tiempo por parte del docente, sin embargo esta inversión brinda excelentes resultados, teniendo en cuenta que este recurso en adelante requerira solo el proceso de actualización, ya que se contara con una base para realizar el trabajo. La inclusión de las TIC en los procesos pedagógicos conlleva  a que los estudiantes presenten mayor interes por lo tematica a desarrollar, lo cual facilita la formación de aprendizajes significativos. Es importante resaltar que asi las instituciones educativas cuenten con todas las herramientas para la implementación de las TIC en el Aula de clase, se hace necesario un cambio a nivel personal por parte de los docentes en las metodologias utilizadas en las clases para poder llegar a los estudiantes.

Practica de clasificación de Ángulos. Para el desarrollo de esta práctica se hace uso de la plataforma Khan Academy que ofrece diversos Recursos Educativos Digitales relacionados con la temática a desarrollar con los estudiantes. Este RED es aplicado para orientar a los estudiantes, sin embargo, no se utilizó para evaluarlos. RED Tomado de:  https://es.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-geo-angle/basic-geo-angle-types/e/angle_types La actitud de los estudiantes. Respecto a la actitud de los jóvenes, la inclusión de un elemento nuevo a la interacción del proceso pedagógico causa interés en ellos, siendo las TIC una perfecta opción para llamar la atención de los niños, sin embargo, debe realizarse una correcta planeación de las actividades para no caer en un círculo repetitivo y generar con esto que los jóvenes pierdan el Interés por las lecciones. La utilidad de las TIC seleccionadas. Para esta sesión introductoria se optó por el uso de...

Para el desarrollo de esta actividad se hace indispensable el uso del transportador, sin embargo es necesario socializar con los estudiantes el uso de esta herramienta para lograr cumplir con los objetivos del aprendizaje, por tanto se presenta un vídeo en cual se indica los pasos a tener en cuenta para la construcción de los ángulos. Uso del Transportador. Tomado de:  http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/M/M_G08_U04_L02/M/M_G08_U04_L02/M_G08_U04_L02_03_03_01.html Presentación del Recurso Geogebra. Gracias a que la institución cuenta con recursos electrónicos como el video beam, se puede presentar a los estudiantes a través del software Geogebra la clasificación de los ángulos, la creación de estos y como el software de manera automática permite identificar la amplitud de los ángulos. La actitud de los estudiantes. Expectantes del uso de nuevas tecnologias para el desarrollo de sus clas...

Un ángulo es la figura geométrica determinada por la reunión de dos rayos (semirrectas) que tienen el mismo origen y no están en la misma recta. Las semirrectas se llaman lados del ángulo, y el punto en común se llama vértice del ángulo. Para medir un ángulo se usa un transportador, un goniómetro o un sextante, entre otros. Para el desarrollo de esta actividad se acude al recurso educativo digital dispuesto en Colombia aprende relacionado con la Caracterización de ángulos en el contexto y se procede a la presentación de un vídeo en el cual se socializa la presencia de los ángulos en objetos y figuras con los cuales interactúan los estudiantes en la vida cotidiana. Concepto y Clasificación  de Ángulos. Tomado de:   http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/M/M_G08_U04_L02/M/M_G08_U04_L02/M_G08_U04_L02_03_02.html La actitud de los estudiantes. Respecto a la actitud de los jóvenes, la inclusión de un elemento ...